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幼儿园音乐

学前音乐课程培养学生对表演艺术的积极欣赏. 音乐是通过唱歌、听音乐、演奏乐器和作曲来探索的. 学生参与这些活动可以增强创造力和想象力.
 
 

较低的学校音乐

较低的学校 music students develop an enjoyment and appreciation of music; have confidence in their singing and playing abilities; gain familiarity with various styles and cultures of music and begin to develop preferences; build a repertoire of songs and games, 通过聆听大师作品和作曲家的作品,获得历史和人文知识. 从幼儿园到二年级音乐班,学生通过唱歌体验音乐, 身体打击乐, 和奥尔夫打击乐器. 三年级的音乐学生开始把他们的音乐学习应用到竖笛上, 四年级的音乐家在学习弹尤克里里琴, 通过介绍乐队的乐器,五年级的学生拓宽了他们的音乐潜能, 学习如何合唱.

五年级音乐: 乐器探索(半年)、尤克里里乐器探索(半年)

在仪器探索, 五年级的学生们正在学习包括弦乐器在内的管弦乐队的乐器家族, 木管乐器, 黄铜, 和冲击. 通过示威游行, 为每种乐器听音乐, 还有演奏乐器, 学生对音乐表演的鉴赏力将有所提高.
 
五年级的学生将复习四年级学习的尤克里里琴技巧, 在学习更多更高的技能之前, 包括大调和小调和弦. 随着他们技能的提高, 五年级学生将继续发展他们的练习能力和表演合奏, 展示团队合作和意识.
 

中学音乐

唱诗班
六年级美术轮岗
 
在六年级的唱诗班,学生们学习练习适当的技巧,以健康、成功地歌唱.  学生们练习姿势, 呼吸控制, 耳朵的培训, 基本的音乐技巧技能, 读音乐, 和性能的习惯. 从促进调节声音的练习到要求学生掌握唱歌的身体素质的日常热身, 学生们对自己的声音和与他人唱歌的技能有了更多的了解. 六年级合唱团的学生们准备在春季美术之夜的表演,并利用这个机会展示他们所学到的东西.
 
乐队
六年级乐团(全年)
 
在六年级, 学生们学习演奏自己选择的木管乐器, 黄铜, 或打击乐器. 全年, 学生们继续发展他们的基本技能,在乐器上发出良好的声音,阅读节奏和音符的音乐工作人员. 通过个人练习、乐器组排练和全班合奏来学习演奏技巧. 学生通过学习演奏不同时代的音乐旋律来增长他们的音乐知识和鉴赏能力, 作曲家, 和流派, 通过对音乐理论的介绍. 在12月的“美术之夜”上,6年级的乐队学生们以大型组合形式演出,在4月的“美术之夜”上,以小型和大型组合形式演出.
 
 
七、八年级乐团(全年)
 
学生继续建立他们的技能演奏他们的乐器单独和作为一个合奏. 音符的范围扩大了, 节奏变得更加复杂,合奏音乐包括乐器部分的和声以及完整的合奏. 音乐的历史, 音乐理论, 包括不同作曲家的音乐聆听, 表演者, 时代是这类人的一部分. 七年级/八年级乐队学生学习基本音阶和两个études参加中学地区乐队试听,作为德克萨斯州小型学校乐队协会(ATSSB)和德克萨斯州音乐教育协会(TMEA)的一部分。. 学生们是摇滚羊队的一员! 为动员大会和校橄榄球队比赛演奏的Pep 乐队. 学生准备完整的合奏音乐退伍军人日大会, 在12月的“美术之夜”上演奏音乐会, 和准备二重唱, 三人小组, 以及在4月的“美术之夜”上表演的音乐会.
 
管弦乐队
六年级管弦乐团(全年)
 
初学管弦乐队的学生在小提琴、大提琴和低音提琴中选择一种乐器. 他们用入门的一年学习音乐理论的基础知识, 以及他们的仪器技术. 学生们在课堂上学习如何独立演奏和作为一个小团体演奏.
 

七、八年级管弦乐队(全年)

在这门课, 学生们在弦乐器的学习上通常比上一年有所进步. 学生们现在可以与高中管弦乐队一起表演, 他们还在继续音乐理论的研究, 他们在复杂节奏和和声方面的知识变得更加先进. 七年级/八年级乐团的学生参加了秋季学期的初级TAPPS比赛, 为11月的退伍军人节集会准备音乐, 并在冬季/春季美术演出中表演各种独奏/合奏作品. 在春天, 管乐团全体学生参加一项志愿社区服务活动, 为正规网赌软件下载社区的当地成员表演. 
 

上音乐学校

乐队
高年级乐队(全年)
 
高年级乐队的学生继续扩展他们的知识和音乐术语的应用, 音乐记谱法, 音乐理论, 音乐欣赏, 以及乐器演奏技巧. 上课时,以小组为单位进行排练,并轮流进行个别指导. 在秋天,高年级乐队的学生领导“摇滚公羊”!"为赛前动员集会和校橄榄球队比赛而设的动员乐队. 全年, 音乐选择包括不同的音乐时代, 作曲家, 和流派, 乐团也可以包括来自高中管弦班的学生. 音乐是为退伍军人节集会的合奏音乐会准备的, 12月的美术之夜, 和小乐团, 独奏, 4月的“美术之夜”全员演出. 高中乐团的学生们准备了全套的乐器音阶和两个études来参加高中地区乐团的试演,该乐团是德克萨斯小型学校乐队协会(ATSSB)和德州音乐教育协会(TMEA)的一部分。. 学生们也通过为当地的退休社区和其他社区活动表演来分享他们的音乐天赋和热情.  在春天, 学生为TAPPS独奏/合奏活动准备独奏或小型合奏曲目,并获得奖项和评审员的评语,以提高他们的表演技巧. 高年级乐队的学生可以申请和试听鼓专业乐队的领导职位, 乐队的总统, 和副总统. 通过参加布拉索斯谷社区乐队,学生们也被鼓励继续他们对网赌软件哪个好以外的音乐的兴趣, 在社区参加音乐会, 参加乐队夏令营.
 
管弦乐队
高中管弦乐队(全年)
 
中乐团的学生自带乐器,演奏小提琴, 中提琴, 大提琴, 或低音提琴. 大多数高中管弦乐团的学生都有阅读音乐和演奏基本音符和节奏的背景. 学生们学习不同时代的音乐和作曲家,学习如何指挥合奏. 弦乐合奏团在12月和4月为“美术之夜”演出. 通过性能, 学生了解提前准备的价值, 一起工作, 和专业的演讲. 高中管弦乐团的学生们准备了全音阶和两个études,参加高中地区管弦乐团的选拔. 学生们也参加了TAPPS Solo项目 & 春天的合奏和ISAS艺术节.