跳过导航

探索西班牙语-六年级和七年级

为六年级和七年级学生开设的西班牙语探索性课程旨在为学生介绍西班牙语和西班牙语世界的文化. 该课程允许学生在课程的前几周发展目标语言的基本语言知识和沟通技能. 课程的其余部分将让学生接触各种文化话题,并为他们提供讨论这些话题所需的词汇. 在整个课程中, 学生经常用目的语与他人交流,通过真实的练习,使他们的人际交流和口译技能得到提高.

西班牙语1

西班牙语1整合了西班牙语的所有形式, 说话, 阅读, 写作, 和听力, 帮助学员达到中级新手到高级新手的熟练程度.  

每个单元将包含一个新的词汇主题和语法概念, 阅读和听力理解活动, 多媒体文化展示, 以及加强词汇和语法的互动活动和练习.  

8年级选修西班牙语1的学生将获得该课程的高中学分, 然而, 它不会计入他们的GPA.

自习室-六年级

本课程的重点是帮助你建立为成功而设计的学术行为.  自习室是一个结构化的环境,包括迷你课程,教学生发展坚实的基础英语语法, 时间管理, 组织, 规划, 学习技能以及有组织的工作时间. 

六年级的乐团

本课程为初级课程.学生们将学习基本的乐理, 仪器护理, 乐器的历史, 如何手持乐器,学习手指数字.

7th & 8年级的乐团

学生们将继续使用颤音技巧,用2/4、3 /4、4/4指挥. 今年秋季学期,学生将参加TMEA地区8的比赛.

六年级的艺术

六年级的视觉艺术课程侧重于观察和欣赏艺术, 学习设计的要素和原则, 将所学到的技能付诸实践,使学生能够创造自己的艺术表达. 通过投影艺术品的视觉图像, 书中插图, 照片, 艺术版画和虚拟博物馆图像和游览将被展示供讨论, 分析, 风格的欣赏和模仿. 美术室是一个练习、提高技能、分析、反思和探索的地方. 学生将配备工作在各种湿和干介质. 他们将参与个人和团体的批评,以鼓励个人的进步和成长.

7th & 8年级的艺术

在这一年的课程中,学生将被介绍各种各样的艺术制作技术,如绘画, 绘画, 陶瓷, 纤维艺术, 和版画. 以设计的元素和原则为基础, 学生们将开始探索自己的兴趣和想法. 正规网赌软件下载将扩大他们的艺术史知识,并通过对话发展批判性思维技能和艺术思维. 本课程将帮助学生通过艺术视觉交流获得自信,同时更多地了解自己和周围的世界.

六年级的乐队

在六年级, 学生们学习演奏自己选择的木管乐器, 黄铜, 或打击乐器. 全年, 学生们继续发展他们的基本技能,在乐器上发出良好的声音,阅读节奏和音符的音乐工作人员. 通过个人练习、乐器组排练和全班合奏来学习演奏技巧. 学生通过学习演奏不同时代的音乐旋律来增长他们的音乐知识和鉴赏能力, 作曲家, 和流派, 通过对音乐理论的介绍. 在12月的“美术之夜”上,6年级的乐队学生们以大型组合形式演出,在4月的“美术之夜”上,以小型和大型组合形式演出.

7th & 8年级的乐队

学生继续建立他们的技能演奏他们的乐器单独和作为一个合奏. 音符的范围扩大了, 节奏变得更加复杂,合奏音乐包括乐器部分的和声以及完整的合奏. 音乐的历史, 音乐理论, 包括不同作曲家的音乐聆听, 表演者, 时代是这类人的一部分. 七年级/八年级乐队学生学习基本音阶和两个études参加中学地区乐队试听,作为德克萨斯州小型学校乐队协会(ATSSB)和德克萨斯州音乐教育协会(TMEA)的一部分。. 学生们是摇滚羊队的一员! 为动员大会和校橄榄球队比赛演奏的Pep Band. 学生准备完整的合奏音乐退伍军人日大会, 在12月的“美术之夜”上演奏音乐会, 和准备二重唱, 三人小组, 以及在4月的“美术之夜”上表演的音乐会.

六年级的戏剧

六年级的戏剧注重通过语言、声音和肢体动作来建立自信. 结合公共演讲的元素, 独白的准备, 散文/诗歌和动画的声音, 学生们将以一种利用戏剧和他们的声音来创造意识的方式来探索当前的事件. 这门课不仅使学生们在戏剧中旅行, 但在所有课程中,他们都能自信轻松地准备和演讲.

7th & 8年级的戏剧

中学戏剧的本质是探索性的. 学生将发现和探索戏剧在历史上对世界的影响. 他们将被介绍表演和声乐技巧, 设计和戏剧元素, 技术剧院的机会, 即兴创作, 戏剧游戏, 场景编写和开发, 集合和协作工作等等. 这门课超越了表演的范畴,让学生们了解了戏剧所提供的许多富有创造性的途径.  此外,学生还可以参加有助于建立信心的活动, 同理心, 信任并对自己有了更深的了解, 他们的同龄人, 社会与世界.  选择继续学习初中戏剧第二年的学生将扮演领导角色,这将为学生提供更深入的学习, 更具体的经验,丰富整个班级.